2011年一級(jí)建造師《項(xiàng)目管理》考前沖刺（12）

　　1．為使建設(shè)工程項(xiàng)目參與各方便捷地獲取進(jìn)度信息，可利用（ 　）作為基于網(wǎng)絡(luò)的信息處理平臺(tái)輔助進(jìn)度控制。
　　A．Extranet
　　B．局域網(wǎng)
　　C．項(xiàng)目信息門戶
　　D．Intranet

　　2．對(duì)業(yè)主而言，建設(shè)工程項(xiàng)目管理的“費(fèi)用目標(biāo)”指的是（ ?。?br />　　A．成本目標(biāo)
　　B．投資目標(biāo)
　　C．預(yù)算目標(biāo)
　　D．概算目標(biāo)

　　3．下列有關(guān)系統(tǒng)目標(biāo)和系統(tǒng)組織的表述正確的是（ ?。?br />　　A．系統(tǒng)是目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的決定性因素
　　B．系統(tǒng)的目標(biāo)決定了系統(tǒng)的組織
　　C．控制項(xiàng)目目標(biāo)的主要措施包括組織措施、管理措施、技術(shù)措施、經(jīng)濟(jì)措施，其中管理措施是最重要的措施
　　D．如果對(duì)一個(gè)建設(shè)工程的項(xiàng)目管理進(jìn)行診斷，首先應(yīng)分析其經(jīng)濟(jì)方面存在的問(wèn)題

　　4．通過(guò)合同結(jié)構(gòu)圖可以清晰地了解項(xiàng)目各參與方的（ ?。╆P(guān)系。
　　A．合同組織
　　B．工作職責(zé)
　　C．工作流程
　　D．指令

　　5．工程項(xiàng)目策劃需要整合多方面專家的知識(shí)，除了（ 　）。
　　A．安全知識(shí)
　　B．組織知識(shí)
　　C．管理知識(shí)
　　D．技術(shù)知識(shí)

　　6．在物資采購(gòu)管理工作中，編制完成采購(gòu)計(jì)劃后進(jìn)行的工作是（ 　）。
　　A．進(jìn)行采購(gòu)合同談判，簽訂采購(gòu)合同
　　B．選擇材料、設(shè)備的采購(gòu)單位
　　C．明確采購(gòu)產(chǎn)品的基本要求、采購(gòu)分工和有關(guān)責(zé)任
　　D．進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，選擇合格產(chǎn)品供應(yīng)單位，建立名錄

　　7．“調(diào)整項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)、任務(wù)分工、管理職能分工、工作流程組織和項(xiàng)目管理班子人員等”是對(duì)哪種進(jìn)度糾偏措施的描述（ ?。?br />　　A．組織措施
　　B．管理措施
　　C．經(jīng)濟(jì)措施
　　D．技術(shù)措施

　　8．在某項(xiàng)目進(jìn)度控制中，以下屬于經(jīng)濟(jì)措施的糾偏措施是（ 　）。
　　A．強(qiáng)化合同管理
　　B．落實(shí)加快工程施工進(jìn)度所需的資金
　　C．改變施工方法
　　D．調(diào)整進(jìn)度管理的方法

　　9．建筑施工企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理是受企業(yè)（ 　）委托，對(duì)工程項(xiàng)目施工過(guò)程全面負(fù)責(zé)的項(xiàng)目管理者。
　　A．董事會(huì)
　　B．股東代表大會(huì)
　　C．總經(jīng)理
　　D．法定代表人

　　10．進(jìn)行項(xiàng)目資源管理時(shí)，項(xiàng)目人力資源管理計(jì)劃不包括（ ?。?br />　　A．人力資源需求計(jì)劃
　　B．人力資源配置計(jì)劃
　　C．人力資源實(shí)施計(jì)劃
　　D．人力資源培訓(xùn)計(jì)劃

　　1.C 2.B 3.B 4.A 5.A 6.D 7.A 8.B 9.D 10.C

泛普軟件-工程項(xiàng)目管理系統(tǒng)整理

　　更多推薦：

　　·2015年一級(jí)建造師報(bào)名時(shí)間匯總（更新中…）

　　·【全網(wǎng)首發(fā)】2015一級(jí)建造師教材對(duì)比

　　·【圖解】告訴你2015年一級(jí)建造師如何報(bào)名！

　　·趁心未老，趁夢(mèng)還在，全力備考！2015一建招生熱力開啟！

　　·【一建集中營(yíng)】備戰(zhàn)一建，此刻啟程！結(jié)識(shí)備考小伙伴，一起考出好成績(jī)！

　　·【有問(wèn)有“達(dá)”】網(wǎng)校名師達(dá)江一建交流貼

　　2015一級(jí)建造師輔導(dǎo)課程、輔導(dǎo)書熱銷：