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淺談施工項目中班組的安全管理
黨和國家歷來十分重視安全生產(chǎn)。加強勞動保護,搞好安全生產(chǎn),保護建筑工人的安全和健康是我黨的一貫方針。隨著我國加入WTO,建筑市場將面臨著激烈的國際競爭,以人為本,重視人的生存與發(fā)展已經(jīng)成為我們各種社會生活的共同出發(fā)點和目標。所以,安全管理也越來越受到黨和政府的高度重視。我國先后頒布了《建筑法》、《安全生產(chǎn)法》,2003年11月國務(wù)院通過了《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條理》。這些法律法規(guī)的頒布和實施,標志著安全生產(chǎn)已經(jīng)成為我國現(xiàn)階段建筑業(yè)工作的重點,安全生產(chǎn)制度被確立為促進我國建筑業(yè)發(fā)展的一項根本制度。
在建筑工程項目的施工管理中,班組的安全管理占有十分重要的地位。一方面是由于班組是建筑產(chǎn)品的直接生產(chǎn)者,另一方面施工班組的安全管理水平是企業(yè)管理水平的具體體現(xiàn)。施工項目的各種規(guī)章制度的實施,都是靠班組來貫徹和實行的,施工項目的各種經(jīng)濟技術(shù)指標最終要靠生產(chǎn)班組來完成。因此,從這方面來看班組的安全管理是項目安全管理的基礎(chǔ)。所以施工項目要實現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明施工的總目標,就必須抓好班組的安全管理,充分發(fā)揮班組的作用,使每個工人的切身利益與班組集體的安全生產(chǎn)緊密地聯(lián)系在一起。施工項目管理的實踐表明,抓項目的安全管理必須從班組入手。通過開展安全教育,嚴格各種規(guī)章制度和開展經(jīng)常性的安全檢查和講評活動,使每施工班組的每個成員充分認識到預(yù)防和減少安全事故是施工生產(chǎn)的首要條件。
抓好班組的安全管理,首先要建立項目的安全管理的組織領(lǐng)導(dǎo)體系,建立和健全班組的各項安全管理的規(guī)章制度。施工項目要抓好安全管理,就必須制訂嚴格規(guī)章制度。俗話說:沒有規(guī)矩就不成方圓。安全管理制度是項目為了保障工人在施工過程中的人身和設(shè)備安全而制訂的規(guī)章制度,如果項目安全管理沒有一套嚴格的規(guī)章制度,生產(chǎn)必然會出現(xiàn)混亂的局面,勢必會導(dǎo)致事故的發(fā)生 。 班組的安全管理制度應(yīng)包括安全生產(chǎn)責任制度,安全生產(chǎn)檢查制度,安全教育制度,崗位培訓(xùn)制度以及安全獎罰制度等。僅有了這一系列的安全管理制度還不夠,還必須要讓班組成員了解和熟悉這些制度、嚴格執(zhí)行這些安全管理制度。由于建筑施工產(chǎn)品的固定性、和施工人員流動性的特點。每個施工企業(yè)或同一企業(yè)的不同項目的制度總有差異,加之班組工人的流動性快的特點就必須組織班組成員學習,了解這些制度和規(guī)定的內(nèi)容,便于嚴格照章執(zhí)行。同時項目安全管理領(lǐng)導(dǎo)體系要定期進行檢查、通報安全管理制度的執(zhí)行情況,體現(xiàn)制度的嚴肅性,才能使班組成員嚴格遵守安全操作規(guī)程,減少因違章所造成的安全事故。
加強班組成員的安全教育與培訓(xùn)是防止生產(chǎn)過程中人的不安全行為,減少因人的操作失誤而造成安全事故的重要途徑。近期,深圳市施工安全監(jiān)督站有組織地開展對全市的建筑工人進行安全教育和培訓(xùn)活動,并用“安全卡”的形式進行統(tǒng)一管理。目的就是要通過對施工班組一線建筑工人進行崗位培訓(xùn),提高班組成員的安全操作水平,保護自身和他人的安全。做到不違章作業(yè),不冒險作業(yè),同時要告誡班組成員在崗位操作中怎樣操作是安全的和正確的,是符合規(guī)范的,如果不按規(guī)范進行操作可能帶來的危害以及引起的安全事故的可能性。解決班組工人習慣性違章作業(yè),重點是也解決班組成員的思想問題,有些重大事故的發(fā)生往往是由于班組工人的習慣性違章作業(yè)造成的,所以,對班組成員、特別是新工人進行崗位的安全培訓(xùn)與教育,讓他們不斷適應(yīng)施工場地的作業(yè)環(huán)境,提高安全技術(shù)素質(zhì),是實現(xiàn)項目安全生產(chǎn)的重要措施。
認真履行分部分項工程的安全技術(shù)交底是搞好班組安全管理的又一措施。在施工項目的安全管理中,分部分項工程的安全技術(shù)交底是不僅是上級主管部門安全檢查的一項重要內(nèi)容,更重要的作用是在施工作業(yè)前,對即將施工的分項工程的安全技術(shù)的特點、施工環(huán)境、安全注意事項的具體的書面交代。是班組成員安全操作的指導(dǎo)書。是了解物的不安全因素和減少人的不安全行為的有效措施。但是在項目的施工實際管理中,部分項目工地的技術(shù)負責人或安全員沒有認真地將安全交底證書的內(nèi)容向施工人進行閱讀和講解,就讓班組成員簽個名就了事,僅作為應(yīng)付上級安全主管部門檢查的一紙憑證而已。致使分部分項工程的安全技術(shù)交底工作流于一種形式,給安全管理工作留下了嚴重的隱患。所以在進行安全交底時,施工班組長一定要組織全體成員到交底現(xiàn)場,傾聽、理解安全交底的注意事項及內(nèi)容,并讓其本人簽名。
總之,施工項目在抓班組的安全管理時,還應(yīng)結(jié)合本班組和工程的實際情況,既要嚴格管理制度,也要關(guān)心每個成員的身體健康和心理健康狀況,充分體現(xiàn)以人為本的管理理念。因為外來的控制與賞罰并不是班組安全管理的唯一方法,如果能讓班組成員明白共同的安全管理目標和意義,以增強對整個項目的安全管理的參與程度,并進行精神鼓勵,相對一個更高的思想境界來講,班組成員就能夠進行自我控制,這樣就能更好地發(fā)揮人的想象力和創(chuàng)造力,以利于充分發(fā)揮個人的智慧與能力,達到實現(xiàn)個人價值的更高境界。真正體現(xiàn)“以人為本”的管理理念。
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