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2015年咨詢工程師《組織與管理》沖刺資料(7)
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三、由專業(yè)化機(jī)構(gòu)進(jìn)行項(xiàng)目管理模式
1.項(xiàng)目管理服務(wù)(Project Management,PM)
項(xiàng)目管理服務(wù)是指從事工程項(xiàng)目管理的企業(yè)受業(yè)委托,按照合同約定,代表業(yè)主對(duì)工程項(xiàng)目的組織實(shí)施進(jìn)行全過程或若干階段的管理和服務(wù)。
在工程項(xiàng)目的準(zhǔn)備和實(shí)施階段,為業(yè)主編制可行性研究報(bào)告,進(jìn)行可行分析和項(xiàng)目策劃;在工程項(xiàng)目的準(zhǔn)備和實(shí)施階段,為業(yè)主提供招標(biāo)代理、設(shè)計(jì)管理、采購管理、施工管理和試運(yùn)行等服務(wù)。項(xiàng)目管理企業(yè)不直接與工程項(xiàng)目的總承包企業(yè)或勘察、設(shè)計(jì)、供貨、施工等企業(yè)簽訂合同而承擔(dān)相應(yīng)的管理責(zé)任。
優(yōu)缺點(diǎn):
能夠利用專業(yè)項(xiàng)目管理單位的管理經(jīng)驗(yàn),有可能縮短項(xiàng)目工期,總成本、進(jìn)度和質(zhì)量控制比傳統(tǒng)的施工合同更有效。但是,增加了業(yè)主的額外費(fèi)用,不利于提高溝通質(zhì)量,項(xiàng)目管理的職責(zé)不易明確。主要用于大型項(xiàng)目或大型復(fù)雜項(xiàng)目,特別是業(yè)主的管理能力不強(qiáng)的情況。
2.項(xiàng)目管理承包(Project Management Contracting,PMC)
項(xiàng)目管理承包指工程項(xiàng)目管理企業(yè)按照合同約定,除完成項(xiàng)目管理的全部工作外,還可以負(fù)責(zé)完成合同約定的工程初步設(shè)計(jì)等工作。
采用PMC模式可充分發(fā)揮管理承包商在項(xiàng)目管理方面的專業(yè)技能,統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與施工,減少矛盾;但是由于PMC模式下業(yè)主與施工承包商沒有合同關(guān)系,因而控制施工難度較大;與傳統(tǒng)模式相比,增加了一個(gè)管理層,也就增加了一筆管理費(fèi)。
3.建筑工程管理
建筑工程管理模式又稱階段發(fā)包方式或快速軌道方式,這種模式采用的是階段性發(fā)包方式,與設(shè)計(jì)圖紙全部完成之后才進(jìn)行招標(biāo)的傳統(tǒng)連續(xù)建設(shè)模式不同,其特點(diǎn)是:
由業(yè)主委托的CM方式項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與設(shè)計(jì)單位、咨詢工程師組成一個(gè)聯(lián)合小組,共同負(fù)責(zé)組織和管理工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和施工。
CM模式可以縮短工程周期,減少投資風(fēng)險(xiǎn),較早地取得收益;但分項(xiàng)招標(biāo)可能導(dǎo)致承包費(fèi)用較高,因而要做好分析比較,研究項(xiàng)目分別的多少,充分發(fā)揮專業(yè)分包商的專長(zhǎng)。
需要注意的是,該模式中要求挑選精明強(qiáng)干、懂管理、懂經(jīng)濟(jì)、又懂工程技術(shù)的人才來擔(dān)任CM經(jīng)理。
4.“代建制”模式
“代建制”指投資方經(jīng)過規(guī)定的程序,委托相應(yīng)資質(zhì)的工程管理公司或具備相關(guān)工程管理能力的其他企業(yè),代理投資人或建設(shè)單位組織和管理項(xiàng)目建設(shè)的模式。“代建制”除項(xiàng)目管理的內(nèi)容外,還包括項(xiàng)目策劃,報(bào)批,辦規(guī)劃、土地、環(huán)評(píng)、消防、市政、人防、綠化、開工等手續(xù)。
“代建制”的運(yùn)作模式主要有兩種:
?。?)“委托代理合同”模式。
?。?)以常設(shè)性事業(yè)單位為主。
“代建制”的實(shí)施方式分為全過程代建和兩階段代建。、
(1)全過程代建:由項(xiàng)目可研報(bào)告開始介入、負(fù)責(zé)可研報(bào)告、初步設(shè)計(jì)、建設(shè)實(shí)施乃至于竣工驗(yàn)收的管理。
?。?)兩階段代建。即將建設(shè)項(xiàng)目分為項(xiàng)目前期工作階段代建和項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施階段代建。
?、偾捌诖ā?/p>
?、诠こ檀ā?/p>
“代建制”內(nèi)容在上次課件中老師已經(jīng)講解過了,請(qǐng)教務(wù)老師指導(dǎo),本次內(nèi)容與上次內(nèi)容是否一樣?是否可以刪除???
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