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輪椅上站起研究生
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他,身材微胖,個(gè)頭不高,理著精神的小平頭,臉上總是洋溢著燦爛的笑容。樂觀、開朗與執(zhí)著是他留給人們最深的印象。他,雙腿殘疾,從小要與輪椅、拐杖為伴。他叫呂清正,今年24歲。從小學(xué)、初中、高中到大學(xué),他都需要父親陪讀。就是這樣一個(gè)學(xué)生,今年以優(yōu)異的成績(jī)被中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京)錄取為研究生,開始了人生的新征程。
為了上學(xué),他從不喊疼
呂清正老家在河南濟(jì)源,愚公移山的典故正是出自這里。出生6個(gè)月時(shí),生活跟呂清正開了一個(gè)天大的玩笑。他因?yàn)楦邿煌说⒄`了治療,原本打點(diǎn)滴一周就可以好的病,卻引發(fā)多發(fā)性神經(jīng)根炎,從此讓他落下了雙腿殘疾的后遺癥。他再也不能像一個(gè)正常孩子那樣走路、玩耍。
這個(gè)診斷結(jié)果擊碎了一家人的心。最初的8年里,小清正吃盡了苦頭,生活中充斥的都是父母的愁容、親友的嘆息,打針、吃藥和手術(shù)是“家常便飯”。每次做針灸,小清正都哭個(gè)不停。從脖子扎到腿上,幾十根針扎在呂清正身上,也疼在父母的心上。
因?yàn)樯?,沒上過幼兒園和學(xué)前班的呂清正,每天早上看著鄰居家的小朋友背著書包上學(xué),特別羨慕,渴望自己也能成為他們中的一員。但是,他知道,上學(xué)這對(duì)別的孩子來說再正常不過的事情,對(duì)他卻是個(gè)奢望。直到8歲多,過了入學(xué)年齡的清正告訴媽媽,他想上學(xué),媽媽聽了就難過地哭起來。其實(shí),父母早就準(zhǔn)備讓他去上學(xué),找了好幾所小學(xué),可學(xué)校都認(rèn)為他不適宜上學(xué)而拒絕了。終于,在父母的苦苦尋求下,有一所小學(xué)答應(yīng)收下了他。當(dāng)聽到自己可以去上學(xué)時(shí),呂清正心中無比快樂和幸福。
學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易,呂清正也就倍加珍惜。上學(xué)的路程成了呂清正需要克服的困難。正常的孩子蹦蹦跳跳就可以來到學(xué)校,可清正不行。父母每天要往學(xué)校跑好幾趟去接送他。晴天還好,雨天的道路對(duì)于他來講根本無法涉足。他在學(xué)校走路也經(jīng)常摔倒,有時(shí)甚至摔得頭破血流。為了能繼續(xù)上學(xué),他從來沒喊過疼。
大學(xué)課表,自己拿一份爸爸拿一份
高三時(shí),呂清正每天4點(diǎn)多就起床,5點(diǎn)趕到學(xué)校晨讀。在二層的教室對(duì)別的同學(xué)來說不是問題,而他卻需要爸爸每天把他背上樓。晚上10點(diǎn)回家后,怕知識(shí)點(diǎn)記得不牢,他還要復(fù)習(xí)到11點(diǎn)多。高考前,他卻生病了,那兩天連飯也吃不下,他又擔(dān)心又著急,但最后還是以優(yōu)異成績(jī)叩響了河南工業(yè)大學(xué)的大門。
步入大學(xué)校園,新的問題出現(xiàn)了。上課教室不固定,每節(jié)課都在不同地方上。為了不耽誤上課,呂清正的課表,自己拿一份,爸爸拿一份。每節(jié)課下課后,爸爸都在門口推著輪椅等著他。校園里,總能看到一個(gè)瘦弱的父親推著輪椅上的兒子在穿行。
在別人看來,物理專業(yè)既難學(xué)又枯燥,但在清正看來,學(xué)習(xí)卻是一種很幸福的事情。他的大學(xué)同學(xué)說:“在教室總能找到清正,他刻苦讀書的背影是校園的一道風(fēng)景。”4年的大學(xué)生活,他從來沒遲到過。無論嚴(yán)寒酷暑,刮風(fēng)下雨,每天早上7點(diǎn)鐘,清正就會(huì)準(zhǔn)時(shí)到九號(hào)樓前早讀。上課時(shí),他會(huì)早早來到教室,一直坐在第一排。晚上,他總是學(xué)習(xí)到教室熄燈了才肯回去休息。物理實(shí)驗(yàn)室里,他拄著雙拐一站就是三四個(gè)小時(shí),腿都麻得沒有感覺了。付出終有回報(bào)。大學(xué)期間,呂清正成為校園十大年度人物、暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人,獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金……
有人說,高中是最苦的時(shí)候,而上了大學(xué)則輕松很多。呂清正則不是。在入校后的第一次班會(huì)上,班主任讓同學(xué)們談?wù)勛约旱拇髮W(xué)規(guī)劃和目標(biāo),清正的話震撼了每一個(gè)同學(xué):“我不要成為社會(huì)的負(fù)擔(dān),要用雙手養(yǎng)活自己,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”
考研路上,互幫互助
大學(xué)4年里,他如饑似渴地學(xué)習(xí)知識(shí),把時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上。大三的暑假,當(dāng)別的同學(xué)在享受悠閑假期的時(shí)候,呂清正決定考研。
備戰(zhàn)考研時(shí),他每天早上5點(diǎn)多就起床背英語。他和同學(xué)們還探索出團(tuán)體式學(xué)習(xí)模式。清正號(hào)召班里所有考研的同學(xué)聚集在同一個(gè)教室里復(fù)習(xí),每周開兩到三次交流會(huì),談?wù)剬W(xué)習(xí)心得和體會(huì),并交換著做一些習(xí)題。在家里,他也通過電話、網(wǎng)絡(luò)等和同學(xué)交流,互幫互助、互通有無。
為了早日自立,他默默地告訴自己首先要把身體鍛煉好。為了恢復(fù)肌肉力量,清正規(guī)定自己每天要做康復(fù)訓(xùn)練2個(gè)小時(shí),寒暑假在家則要練4個(gè)小時(shí)。一天下來,疼痛和疲勞讓他有些吃不消。但第二天,他依然會(huì)咬牙堅(jiān)持。在平時(shí),清正也有意識(shí)地鍛煉自己,盡量不讓同學(xué)們幫助。
經(jīng)過一年的備考,他以初試341分來到北京參加復(fù)試。“發(fā)榜那天人特別多,找了半天也沒找到自己的名字,很意外。”呂清正說,第一次看榜,情景至今還歷歷在目。
陰錯(cuò)陽差,他和自己報(bào)考的院校失之交臂。通過學(xué)校老師提供的調(diào)劑信息,他聯(lián)系上了中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京)。第一次見導(dǎo)師時(shí),導(dǎo)師對(duì)他說,如果你學(xué)術(shù)方面能勝任研究工作,一定給你機(jī)會(huì)。這句話讓呂清正重新有了信心。
第二次復(fù)試結(jié)果公布時(shí),他終于如愿以償。
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