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安全工程師考試《生產(chǎn)技術(shù)》輔導(dǎo)資料(31)
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對(duì)于爆炸反應(yīng)濃度、爆炸溫度和壓力的計(jì)算,首先要求掌握根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算可燃?xì)怏w或蒸氣的完全反應(yīng)濃度。也就是根據(jù)氣體的體積比就可以知道濃度。
對(duì)于爆炸溫度,首先是根據(jù)反應(yīng)熱計(jì)算爆炸溫度,理論上的爆炸最高溫度可根據(jù)反應(yīng)熱計(jì)算。主要包括計(jì)算體積濃度,然后根據(jù)反應(yīng)前后各物質(zhì)的量查處各種物質(zhì)的定容熱容計(jì)算式,最后根據(jù)燃燒熱在絕熱情況下等于燃燒產(chǎn)物熱容與溫度的乘積,得出爆炸溫度。
爆炸壓力的計(jì)算:可燃性混合物爆炸產(chǎn)生的壓力與初始?jí)毫Α⒊跏紲囟?、濃度、組分以及容器的形狀、大小等因素有關(guān)。爆炸時(shí)產(chǎn)生的最大壓力可按壓力與溫度及摩爾數(shù)成正比的規(guī)律確定,根據(jù)這個(gè)規(guī)律有一個(gè)關(guān)系式,在書上第85頁(yè)2-8,直接可以計(jì)算,注意這個(gè)公式?jīng)]有考慮熱損失,所得的數(shù)值都是最大值。
爆炸上限和下限的計(jì)算:有三個(gè)內(nèi)容:
1) 根據(jù)完全燃燒反應(yīng)所需氧原子數(shù),估算碳?xì)浠衔锏谋ㄏ孪藓蜕舷蓿浣?jīng)驗(yàn)公式如下:
式中1下-碳?xì)浠衔锏谋硐蓿?/p>
1上-碳?xì)浠衔锏谋ㄉ舷蓿?/p>
N-每摩爾可燃?xì)怏w完全燃燒所需氧原子數(shù)。
[例]試求乙烷在空氣中的爆炸下限和上限。
[解]寫出乙烷的燃燒反應(yīng)式,求出N值:
C2H6+3.502=2C02+2H20
則N=7.
將N值分別代入式(2-9)及式(2-10);
?。?)根據(jù)爆炸性混合氣體完全燃燒時(shí)摩爾分散,確定有機(jī)物的爆炸下限及上限。計(jì)算公式如下:
式中X.為可燃?xì)怏w摩爾分?jǐn)?shù),也就是完全燃燒時(shí)在混合氣體中該可燃?xì)怏w的含量。
2.多種可燃?xì)怏w組成的混合物的爆炸極限計(jì)算
由多種可燃?xì)怏w組成爆炸性混合氣體的爆炸極限,可根據(jù)各組分的爆炸極限進(jìn)行計(jì)算。
?。?-13)
式中 1m-爆炸性混合 氣的爆炸極限,%;
11、12、13-組成混合氣各組分的爆炸極限,%;
V1、V2、刀-各組分在混合氣中的濃度,%.
V1+V2+V3+…=100%
例如,某種天然氣的組成如下:甲烷 80%,乙烷4%,丁烷1%.各組分相應(yīng)的爆炸下限分別為5%,3.22%,2.37%和1.86%,則天然氣的爆炸下限為;
3.含有惰性氣體組成混合物的爆炸極限計(jì)算
如果爆炸性混合氣體中含有惰性氣體如氮、二氧化碳等,計(jì)算爆炸極限時(shí),可先求出混合物中由可燃?xì)怏w和惰性氣體分別組成的混合比,再?gòu)臅?6,87頁(yè)圖2-6和圖2-7中找出它們的爆炸極限,并分別代入混合物的爆炸極限公式中就可以求出來。因?yàn)樾枰閳D,所以考試的時(shí)候不可能給你把整個(gè)圖畫上去,但有可能列出具體的值來計(jì)算,請(qǐng)大家注意。
第三部分是粉塵爆炸,大綱中要求了解粉塵爆炸的機(jī)理與特點(diǎn);掌握粉塵爆炸的影響因素;熟悉粉塵爆炸的特性;掌握控制產(chǎn)生粉塵爆炸的技術(shù)措施。在這門課程中,最主要的內(nèi)容首先就是要掌握危害是怎么發(fā)生的,也就是危害的機(jī)理,其次是影響危害的因素,最后就是控制措施,大家在復(fù)習(xí)的過程中重點(diǎn)要注意這幾個(gè)方面。
當(dāng)可燃性固體呈粉體狀態(tài),粒度足夠細(xì),飛揚(yáng)懸浮于空氣中,并達(dá)到一定濃度,在相對(duì)密閉的空間內(nèi),遇到足夠的點(diǎn)火能量,就能發(fā)生粉塵爆炸。具有粉塵爆炸危險(xiǎn)性的物質(zhì)較多,常見的有金屬粉塵、煤粉、糧食粉塵、飼料粉塵、棉麻粉塵、煙草粉塵、紙粉、木粉、火炸藥粉塵及大多數(shù)含有C,H元素、與空氣中氧反應(yīng)能放熱的有機(jī)合成材料粉塵等。粉塵粒子表面通過熱傳導(dǎo)和熱輻射,從火源獲得能量,使表面溫度急劇升高,達(dá)到粉塵粒子加速分解的溫度和蒸發(fā)溫度,形成粉塵蒸氣或分解氣體,這種氣體與空氣混合后就容易引起點(diǎn)火(氣相點(diǎn)火)。另外,粉塵粒子本身相繼發(fā)生熔融氣化,進(jìn)發(fā)出微小火花,成為周圍未燃燒粉塵的點(diǎn)火源,使之著火,從而擴(kuò)大了爆炸范圍,這一過程與氣體爆炸相比就復(fù)雜得多。
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