2013年中國學校建筑邊緣化的問題分析

1、被資金邊緣化

大跨度的多層磚混結(jié)構(gòu)建筑是最容易在地震時坍塌的，而學校和醫(yī)院一般都是這種結(jié)構(gòu)的建筑。一些中小城鎮(zhèn)的中、小學校，幾乎都是中規(guī)中矩的圍墻，再用幾間平房或者幾層高的小樓做校舍，條件好點的會有一個不錯的操場。建筑師常說，好建筑不是用錢堆的。不過地震告訴我們，安全的建筑必然需要錢。由于很難籌到建設經(jīng)費，不要說整體設計，滿足其基本功能就很難得，防災抗震更是無從談起了?，F(xiàn)在農(nóng)村中、小學校新增的危房很多，改造任務也越來越重。這些中、小學?；径际?0世紀70年代建造的，建筑標準很低，歷經(jīng)幾十年，基本屬于危房或瀕臨危房。雖然這幾年政府籌資想要改善辦學條件，但相對于眾多學校來說還是杯水車薪，可以說是年年建新房、年年有危房。

2、被建造商邊緣化

由于籌資渠道少，資金缺口大，除了財政撥付的危改資金、水毀資金外，地方學校的配套資金基本沒有著落，這使得施工中常常因為資金不能到位而不得不停工。即便可以建造，這些建筑的合同還不規(guī)范，手續(xù)也不齊全。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校基本是當?shù)氐耐两ㄖ牫薪?，為了效益招投標的時候已經(jīng)低報造價，有時候施工都不能完全按圖實施，項目質(zhì)量存在很大的隱患。現(xiàn)在很多學校由開發(fā)商代建，開發(fā)商在其中沒有獲得利益，就會本能地想要節(jié)省資金，這些學校的建筑質(zhì)量完全取決于開發(fā)商有多大的安全意識，以及他們舍得花多少錢。

3、被設計師邊緣化

沒有幾個設計師愿意設計這些缺乏建設經(jīng)費的學校樓舍。2002年，建筑師李曉東給有關部門前后寫了100多封信，籌集了30萬元，其中還有他自掏腰包的8萬元，在云南麗江市玉湖村蓋了一所希望小學。同年11月這所小學竣工，后來還因其出色的設計獲得各種建筑界大獎。但小學在建造過程中卻多災多難，其間，資金用盡，冬窗未安裝，事先沒做防腐的木頭還腐爛過。一直到2007年有38萬元善款到賬，才幫助這所小學順利投入使用。

本文來源：泛普軟件責任編輯：CY143 關鍵字：建筑

2013年中國學校建筑邊緣化的問題分析

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