考試通過者談注冊建筑師考試 復(fù)習(xí)秘笈

　　2001年通過九門考試，沾沾自喜之余想起還在苦海中的兄弟，就想寫一些文字。希望過來人的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐λ麄冇兴鶐椭＝衲杲ㄔO(shè)部又對注冊建筑師考試大綱進(jìn)行了修改，甚至考試科目的安排都有調(diào)整，我不禁擔(dān)心再過兩年我所寫下的文字就象一本過時(shí)的規(guī)范一樣：可能會(huì)讓讀到的人得出錯(cuò)誤的結(jié)論。于是不敢懈怠，整理出了這一年來的備考經(jīng)歷。總的可以概括為三句話：輔導(dǎo)課一節(jié)沒漏，工作中勤學(xué)多問，運(yùn)氣好來擋不住。

　　報(bào)名

　　考試定在2001年9月，報(bào)名是在7月。一定要把所有科目都報(bào)上，千萬不要說減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)少報(bào)幾門。我的一位師姐說得好：萬一沒報(bào)的那幾門特容易，一考就過了呢？而且各科考試之間相互銜接和相互滲透的部分非常多，少報(bào)一門肯定不能省下九分之一的復(fù)習(xí)時(shí)間。比如建筑材料與構(gòu)造和建筑經(jīng)濟(jì)、施工與設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)管理兩科中建筑構(gòu)造的許多題在建筑施工中也會(huì)出現(xiàn)。比較有用的網(wǎng)站是北京人事考試網(wǎng)，經(jīng)常有關(guān)于考試的最新消息發(fā)布。

　　輔導(dǎo)班

　　輔導(dǎo)班的作用非同小可?？纪曛蠡叵肷险n的意義已經(jīng)不僅是為了應(yīng)付考試，而且實(shí)實(shí)在在地把建筑設(shè)計(jì)的各方面都熟悉了一遍。這個(gè)提高過程的意義遠(yuǎn)大于上課付出的辛勞。而且輔導(dǎo)班教課的老師都有多年經(jīng)驗(yàn)針對注冊建筑師考試，許多老師在我1997年考二級注冊建筑師時(shí)就在輔導(dǎo)班的講臺(tái)上見到過。他們手中的一件無價(jià)之寶就是歷年參加輔導(dǎo)班的學(xué)生在考試后回憶的真題。要知道注冊建筑師考試的題庫有限，每年的考題在考完后都是保密的，真題就顯得彌足珍貴了。雖然輔導(dǎo)班教課的老師都不會(huì)參加命題，但他們的水平是和命題的老師是相近的，思路是相通的。上課的時(shí)間非常有限，講課的速度非常快。在聽課時(shí)手中一定要有筆和紙，隨手記下一些東西。一方面有利于注意力的集中，一方面記下的東西非常有可能在考試中碰到。

　　2001 年輔導(dǎo)班的舉行是在盛夏時(shí)期，其間我手頭有一個(gè)工程設(shè)計(jì)正在收尾、妻子為我添了一個(gè)美麗的女兒。在這樣的情況下，輔導(dǎo)班結(jié)束時(shí)我驕傲地發(fā)現(xiàn)所有的課我都聽過了。輔導(dǎo)班辦課的模式幫了我的大忙：有六個(gè)輔導(dǎo)班同時(shí)開課，每班約百人，上課時(shí)間還大都錯(cuò)開。如果運(yùn)氣不是太差，缺席的這節(jié)課在別的班上總能補(bǔ)回來。每個(gè)班的班主任都會(huì)細(xì)心為你安排好補(bǔ)課時(shí)間。

　　在參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的過程中我感覺幫助最大的是錢民剛先生教的力學(xué)、翁如璧先生教的建筑設(shè)計(jì)、馮玲先生教的電氣?？赡苁潜救嗽谶@些課程上的起點(diǎn)較低，所以感覺提高非?？?。錢先生的“零、平、斜；平、斜、拋”用于考試試題的力學(xué)分析無往而不利；翁先生說的在大設(shè)計(jì)中避免“幺蛾子”考試中我深有體會(huì)；馮先生高密度的教學(xué)方式給我留下了深刻印象。也有因?yàn)槠＞朐谡n堂上睡著了的時(shí)候：建筑經(jīng)濟(jì)有兩節(jié)課我實(shí)在堅(jiān)持不住了，就打了個(gè)盹。最后體現(xiàn)在考試成績上就是涉險(xiǎn)過關(guān)：54分合格我考了61.上課的條件有些艱苦，小學(xué)生的課桌椅對身材正常的成年人來說會(huì)顯得非常局促，打盹的時(shí)候很不舒服。

　　工作

　　注冊建筑師考試可以說是與實(shí)際工程設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系的。脫離實(shí)際工作專門進(jìn)行注冊建筑師考試備考的做法是絕對不可取的，那樣只會(huì)事倍功半。實(shí)際工程設(shè)計(jì)過程中碰到的問題有很多就是考試的內(nèi)容，通過設(shè)計(jì)思考，相關(guān)規(guī)程規(guī)范，配套專業(yè)基本知識自然就記得很牢靠。而注冊建筑師考試的設(shè)計(jì)也是依據(jù)基本設(shè)計(jì)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)劃分的。雖然備考過程中我手頭有一個(gè)工程設(shè)計(jì)正在收尾，占用了非常多的時(shí)間。但工程進(jìn)行的過程同時(shí)也是我系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程，二者相輔相成，互相促進(jìn)。復(fù)習(xí)過程中得到的知識可以在工程設(shè)計(jì)中得以運(yùn)用，工程設(shè)計(jì)的過程也使得松散的各科知識得以系統(tǒng)化，融會(huì)貫通。無論是專業(yè)知識水平還是工程設(shè)計(jì)能力，在備考過程中得到了很大提高。所以說注冊建筑師考試是一個(gè)提高的過程，它使得一個(gè)普通的設(shè)計(jì)者在各方面得到充實(shí)、系統(tǒng)化，最終達(dá)到一個(gè)注冊建筑師的標(biāo)準(zhǔn)。

　　在工作中有一個(gè)非常豐富的寶藏，對備考注冊建筑師考試是至關(guān)重要的：工程設(shè)計(jì)的過程中相互配合的各專業(yè)人員。因?yàn)榻ㄖ煹慕ㄖI(yè)知識基本都能夠達(dá)到要求，但相關(guān)的結(jié)構(gòu)、水道、供暖、通風(fēng)、電氣、電信的專業(yè)知識比較缺乏。而這種缺乏在最后考試中表現(xiàn)出來的失誤往往是致命的。這樣，經(jīng)常向各專業(yè)人員請教在復(fù)習(xí)過程中或是作題時(shí)遇到的問題和疑惑，都能夠很快得到詳盡的解答。雖然不排除有一些難題怪題連專業(yè)人員都不知所云，但注冊建筑師考試只要求六成的正確率，那些難題怪題每年有個(gè)三、五道足已，不會(huì)影響大局。所以對待各專業(yè)人員的態(tài)度一定要畢恭畢敬、死纏濫打，問翻一個(gè)算一個(gè)。我的備考時(shí)期至今還是一些輔助專業(yè)工程師的噩夢。那段時(shí)間我見到他們的第一句話永遠(yuǎn)是：“有這樣一個(gè)問題……”

　　好運(yùn)氣

　　雖然我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，但最后的勝利依然顯得遙不可及。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2000年報(bào)九科的人約400人，而能夠一次全部通過的二十人左右。因此能夠一次全部通過不能不考慮好運(yùn)氣的因素。這個(gè)因素最捉摸不定，但起的作用確實(shí)決定性的。所以套一句老話：謀事在人，成事在天。

　　在快要考試的某一天，一位也是一次全部通過九門的前輩看見我在刻苦攻讀，就對我說了一句話：“我在快要考試的時(shí)候有人告訴我要看施工規(guī)范?！庇谑俏一艘恢艿臅r(shí)間抱著厚厚的施工規(guī)范合訂本從前到后通讀一遍，包括正文、注解和條文解釋。事實(shí)證明我是明智的：在建筑經(jīng)濟(jì)、施工與設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)管理考試時(shí)，很多建筑施工的題目都是直接從施工規(guī)范上搬過來的。所有題目都是選擇題，只要有一點(diǎn)印象就能夠做出正確的選擇。建筑經(jīng)濟(jì)的題目肯定是錯(cuò)了不少，但這門課我過了。我至今非常感激這位前輩。這個(gè)傳奇般的故事是我的第一個(gè)好運(yùn)氣。今天我把這句話告訴大家，希望大家都有好運(yùn)氣。

　　場地作圖考試中有一道題是關(guān)于日照間距，要求計(jì)算在種種約束條件下場地中可能建造的最大建筑面積。我剛剛交出去的工程開始就是面臨著同樣一個(gè)命題：開發(fā)商要求做出最多的建筑面積。同樣的事情做第二遍當(dāng)然是輕車熟路，省了不少時(shí)間。在作圖考試中時(shí)間是比金子還重要的。這個(gè)美妙的巧合是我的第二個(gè)好運(yùn)氣。

　　我在設(shè)計(jì)院第一年實(shí)習(xí)期做的是工業(yè)廠房設(shè)計(jì)。沈陽冶煉廠、哈爾濱冶煉廠的許多圖有我的筆劃。大設(shè)計(jì)中結(jié)構(gòu)布置題考的是鋼結(jié)構(gòu)排架屋面布置，又考中了我的強(qiáng)項(xiàng)。仔細(xì)回想七年前作的工業(yè)廠房，這道題可是要簡單的多。抗風(fēng)柱、柱間支撐、檁條…。多少久違的專業(yè)術(shù)語，當(dāng)它們一個(gè)個(gè)跳到我的面前時(shí)，我就有強(qiáng)烈預(yù)感：大設(shè)計(jì)我過了。在考完后，我回想命題組出這道題目的寓意應(yīng)當(dāng)是考慮到不久后會(huì)有大量工業(yè)廠房改造為民用建筑，類似的問題應(yīng)當(dāng)引起重視。很明顯這道題出的有利于工業(yè)設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)人員。不經(jīng)意沉睡了七年的入門知識是我的第三個(gè)好運(yùn)氣。

　　考試

　　經(jīng)過長時(shí)間的醞釀，終于到了考試的日子——

　　其實(shí)備考過程中的緊張、煩躁到了考試的日子反而沒有了。準(zhǔn)考證上注明考試地點(diǎn)設(shè)在勞動(dòng)干部管理學(xué)院，位于北四環(huán)邊上，交通還算方便。考試前兩天到勞動(dòng)干部管理學(xué)院踩點(diǎn)時(shí)順便預(yù)定了考試時(shí)住的房間，那是一個(gè)還算干凈的招待所。從招待所步行到考場三、五分鐘的時(shí)間。周圍有食堂和餐廳供應(yīng)飲食。考試期間生活問題得到了很好的解決。很重要的一個(gè)問題就是兩個(gè)作圖考試的大圖板從招待所背到考場不會(huì)消耗太多的體力。要知道當(dāng)時(shí)建筑設(shè)計(jì)與表達(dá)（作圖）考試可是早八點(diǎn)到晚八點(diǎn)連續(xù)12個(gè)小時(shí)，根本就是一個(gè)體力活。今年把建筑設(shè)計(jì)與表達(dá)（作圖）拆分成建筑方案和建筑技術(shù)兩門作圖可能就是想把體力消耗大的科目分散一些，以免把建筑師都累垮。其實(shí)我倒覺得連續(xù)12個(gè)小時(shí)的大設(shè)計(jì)考試某種程度上可以算作一種體檢，身體不夠好的同志就會(huì)被淘汰。

　　在復(fù)習(xí)之前一定要先看規(guī)范，重點(diǎn)看民用建筑設(shè)計(jì)通則及防火規(guī)范，其次就是各個(gè)類型建筑設(shè)計(jì)規(guī)范中的特殊點(diǎn)，如幼兒園建筑細(xì)部尺寸跟一般建筑都不一樣，醫(yī)院建筑對樓電梯及疏散跟一般建筑都不一樣等等。

　　編者按：參加輔導(dǎo)班，集中復(fù)習(xí)……等環(huán)節(jié)固然重要，但關(guān)鍵還是在平時(shí)一定要多多練習(xí)，多多用手畫圖，聽懂了并不代表做題時(shí)就會(huì)了。

　　關(guān)于場地作圖的一些體會(huì)

　　看完去年的場地作圖題和評分標(biāo)準(zhǔn)后有些感觸愿與大家分享。

　　1.與建筑方案設(shè)計(jì)不同的地方便是場地作圖的答案是唯一的。也就是說當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的答案符合各種條件時(shí)無疑這便是正確的。不必多慮 　特別是前邊幾題。因?yàn)閳龅刈鲌D的時(shí)間更為緊迫。

　　2.每年都會(huì)有些新增考點(diǎn)

　　去年的新增考點(diǎn)似乎是：場地分析引入柱網(wǎng)的概念，感覺更為切合實(shí)際（一直覺得以前那種必須摳出對岸5MX5M的三角地的做法毫無意義）

　　室外停車場除了無障礙停車外加入了城市道路的無障礙設(shè)計(jì)。

　　場地剖面便是當(dāng)時(shí)新出的汽車庫規(guī)范和土方平衡的結(jié)合。（可憐我當(dāng)時(shí)還沒看到那本規(guī)范）

　　關(guān)于參考書與考前輔導(dǎo)班很多科目，看參考書不如看規(guī)范和手冊。

　　考前的輔導(dǎo)班要上，老師會(huì)講一些常見的錯(cuò)誤之類，尤其是一些都習(xí)慣了的錯(cuò)誤。

　　考試的時(shí)間控制很重要，毋庸多說。

　　一些細(xì)節(jié)，比如用一次性繪圖筆，筆尖的長度要長一些的，

　　我那年就遇上了，帶了兩只筆進(jìn)考場，誰知它那丁字尺不倒邊，筆尖短了夠不著紙面，畫圖那個(gè)費(fèi)勁，都快畫成徒手的了。

　　我的經(jīng)驗(yàn)是一定要聽輔導(dǎo)班，好處多多。

　　1……利于互相交流經(jīng)驗(yàn)信息，老考生經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。要不恥多問。

　　2.逼迫你安排好復(fù)習(xí)進(jìn)度，事先溫習(xí)一遍，帶著問題問老師，要抓住老師不放。

　　3.歷年真題極為寶貴，利于你熟悉題型和要點(diǎn)。每科考前一小時(shí)看兩三套，題目重復(fù)率5%以上。我起碼撿了有10分。

　　4.全部聽下來，利于在腦子里形成系統(tǒng)框架，各科目融會(huì)貫通。

　　5.只有2-3月復(fù)習(xí)時(shí)間，還要工作。為確保4—5科通過，把復(fù)習(xí)資料看兩遍足矣。難一些的結(jié)構(gòu)、材料、設(shè)備可能看不全，把重要的看理解，其他過一遍。連猜帶碰60分。

　　6.規(guī)范很重要，那本厚規(guī)范你要熟悉1/3，看過1/3，另外的1/3不需要看。施工規(guī)范要看。

　　可是我的作圖都沒過。同濟(jì)講設(shè)計(jì)的老師太不對路。雖然老師本人水準(zhǔn)高。但顯然根本不了解題型。結(jié)構(gòu)設(shè)備等他自己似乎也不甚了了。比北京的老師差太遠(yuǎn)。不過總體也是北京的老師水平高。他們都是出題人的同事，自己又出參考書。老建筑師，一線做過，自己考過。不象學(xué)校里的老師，理論多于實(shí)踐。據(jù)說訣竅很多，我的同學(xué)好多一次通過。同濟(jì)講課的老師水平參差不齊，有的根本不你們聽聽就知道了。

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